학교보건의 중요성과 범위

개요

보건교사 임용고시를 공부하거나 공무원 시험공부를 하면서 학교보건을 많이 공부합니다. 만약 보건교사 임용고시를 준비하고 있다면 관련 법규부터 시작해서 환경관리를 위한 수치까지 전반적인 내용을 다 외워야 합니다. 공무원 시험을 준비하고 있다면 자주 출제되는 내용 위주로 공부하면 됩니다. 중요한 부분은 학교보건의 중요성, 학교보건의 범위입니다.

학교보건의 중요성

학교 보건의 목적은 학생과 교직원의 건강을 보호하고 증진하는 것입니다. 학생과 교직원의 건강을 보호하기 위해서 [학교보건법]에 학교 보건관리에 필요한 사항을 규정하였습니다. 학교보건의 대상자는 학생과 교직원입니다. 넓은 의미의 학교보건 대상자는 학생, 교직원뿐만 아니라 지역사회 주민까지 포함합니다. 넓은 의미의 학교보건의 목적은 대상자가 스스로 건강문제를 해결할 수 있는 기능수준을 향상시켜 안녕한 상태를 유지하도록 하는 것입니다.

학교보건이 중요한 이유를 학생의 특징, 학교의 특징으로 나누어서 알아보겠습니다. 학생의 특징을 보면 학생은 성장기로 생활습관을 만드는 시기에 있습니다. 특히 학생은 빠른 성장기로 적절한 건강 관리가 중요합니다. 이러한 시기에 건강한 생활습관을 가지게 되면 성인기까지 건강 유지가 가능합니다. 학생은 배우는 과정에 있기 때문에 습득이 빠릅니다. 건강에 대해 교육을 하면 빠르게 배우고 적용할 수 있습니다. 학교의 특징을 보면 학교는 지역사회의 중심입니다. 지역사회에 대한 파급효과로 간접적인 보건교육이 가능합니다. 학교는 구성원이 많습니다. 학교구성원에게 보건교육을 실시하면 전체 인구의 약 1/4나 되는 많은 인구가 영향을 받습니다. 학교는 집단생활을 하고 있어서 감염병이 발생하기 쉽습니다. 그래서 감염병 발생을 미연에 방지하기 위한 여러 가지 방법이 필요합니다. 교사는 지역사회에서 지도자로서의 위치에 있습니다. 솔선수범하는 교사의 태도를 통해 지역사회에 건강의 파급효과를 기대할 수 있습니다.

학교보건의 범위

보건 사업은 학교보건서비스, 학교보건교육, 학교환경 위생관리, 학교급식으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 학교보건서비스입니다. 건강검사를 통해 학생의 신체의 발달 상황 및 능력, 정신건강 상태, 생활습관, 질병의 유무 등에 대하여 조사합니다. 학생의 신체의 발달정도를 확인하기 위해 키, 몸무게, 비만도를 측정합니다. 체력을 알아보기 위해 신체의 능력 검사를 실시합니다. 학생들의 건강생활습관을 확인하기 위해 건강조사를 매년 시행합니다. 3년에 한 번씩 병원에서 건강검진을 실시합니다. 건강검진은 초등학교 1학년 및 4학년, 중고등학교 1학년 학생을 대상으로 합니다. 두 번째 학교보건교육입니다. 학교보건법에 모든 학생을 대상으로 심폐소생술 등 응급처치에 관한 교육하도록 명시되어 있습니다. 응급처치에 관한 교육 이외에도 신체발달 및 체력 증진, 질병의 치료와 예방, 음주, 흡연, 정신건강 증진을 위한 교육을 실시합니다. 세 번째 학교보건법에 따라 학교 환경위생과 식품위생을 적절히 유지 관리합니다. 환경 위생기준으로 환기, 채광 및 조명, 온도, 습도 에 대한 기준이 있습니다. 학교 환경 관리를 위해서 교육환경 보호구역을 설정해서 학교주변 환경관리를 해야 합니다. 교육환경 보호구역으로 절대보호구역과 상대보호구역이 있습니다. 절대보호구역의 기준은 학교 출입문으로부터 직선거리로 50m까지입니다. 상대보호구역은 학교 경계로부터 직선거리로 200m까지입니다. 네 번째 학교급식입니다. 학생의 심신 발달, 국민의 식생활 개선을 목적으로 학교에서 급식을 실시합니다. 학교 급식을 통해 학생들에게 적절한 영양섭취를 시키고, 질서의식과 예절을 함양합니다. 학교급식의 질을 향상시켜 최소 경비로 최고의 영양식을 제공합니다.